Gwen Van Dingenen behaalde een licentiaatsdiploma in de pedagogische wetenschappen optie Orthopedagogiek (2003). Na enkele jaren als begeleider en stafmedewerker in het orthopedagogisch werkveld, is z...
Het Europese ASuMIE-project, gefinancierd door Erasmus+ KA2, wil kennis delen en een netwerk tot stand brengen rond ondersteuning in inclusief onderwijs. De Europese landen begonnen het proces naar in...
“Ik heb een voorkeur voor groepen van mensen en individuen wiens stem onvoldoende tot niet weerklinkt binnen publieke en politieke ruimtes en wil graag via burgerinitiatieven en onderzoek een extra lu...
Probleemstelling en centrale onderzoeksvraag Kanker heeft niet enkel een fysieke impact op de oncologische patiënt, maar kent ook een hoge psychologische belasting wat een negatieve invloed heeft o...
Probleemschets Dit multidisciplinaire onderzoeksproject onderzoekt hoe de toegang tot kwaliteitsvolle voeding verbeterd kan worden voor kwetsbare doelgroepen in Antwerpen door praktijkpartners te v...
PROBLEEMSCHETS Dit onderzoeksproject biedt antwoord op de vraag hoe diverse stemmen en belangen van bewoners beter aan bod kunnen komen in stadsvernieuwingsprojecten en hoe sociaal werk organisatie...
‘Empowering the Future – Youth, Arts & Media’ is a Transfer of Innovation project run by nine organizations cooperating in local workfield–academic partnerships in four European cities. Introducing st...
Beroepsgerichte waardenexplicitering en –transfer middels dilemma-analyse in de professionele opleiding sociaal werk, een (internationale) methodische horizonverkenning. Dit project overkoepelt divers...
Kan actieonderzoek in een geactualiseerde vorm haar relevantie voor het sociaal werk terugwinnen? Kunnen we de transfer maken uit andere agogische disciplines naar het sociaal werk? In dit praktijkger...
Els De Ceuster (°1978) studeert in 2002 af aan de toenmalige Hogeschool Antwerpen als Sociaal-cultureel werker. Met ervaring in het sociaal-artistiek werk, met kwetsbare kinderen en jongeren en de cu...