e-LIO beoogt twee doelen. Enerzijds ontwikkelen we een educatieve graduaatsopleiding voor LIO-studenten (leerkrachten in opleiding) waarin e-leren een significant deel van de opleiding omvat. We zette...
Probleemschets Naar schatting 1 op 4 Vlaamse jongeren kampt met psychische problemen en suïcide blijft in deze groep de hoofdoorzaak van overlijden. Scholen hebben hierin een belangrijke preventiev...
Probleemschets Content and Language Integrated Learning (CLIL) verwijst naar het aanleren van curriculumvakken in een andere taal dan de gebruikelijke instructietaal (bijv. Engels, Frans, Duits, S...
Probleemschets In de grootstedelijke Antwerpse context zijn er veel scholen met een groot aantal leerlingen met een lage sociaal-economische status (SES). In deze scholen ligt het aantal zittenblij...
In 1989 behaalde Iris haar diploma als regent Nederlands-aardrijkskunde-Duits in Brussel. In haar secundaire school combineerde ze tot 2005 een lesopdracht in de 1ste en 2de graad met beleidsondersteu...
“Duizend Spiegels”, een project van Erfgoedlab Antwerpen en de lerarenopleiding van AP Hogeschool, onderzoekt in welke mate meerstemmige erfgoed- en herinneringseducatie in de klas kan bijdragen tot d...
De klimaatverandering is wereldwijd één van de belangrijkste uitdagingen van de komende decennia. Eén van de gevolgen van klimaatverandering, die ook bij ons al voelbaar zijn, is meer extreme weerfeno...
Probleemschets Het PWO-project ‘Applied 360°’ is het vervolgproject van ‘360° Learning‘. De 360° ondersteuningstool wordt ontwikkeld omdat uit onderzoek is voortgekomen dat studenten, lesgevers en ...
Probleemschets Hoewel onderzoek en beleid het belang van intercultureel onderwijs onderstrepen, blijkt daar in de praktijk nog werk aan. Veel leerkrachten geven aan zich hier onvoldoende voorbe...
Studenten uit het eerste jaar van de educatieve bacheloropleidingen kleuter- en lager onderwijs worden ingezet als tutors voor kinderen uit de derde graad van het lager onderwijs, zowel klas-/schoolin...