Hanne Claessens (°1984) is Master in de Vergelijkende Cultuurwetenschap. Tijdens een Master na Master Conflict & Development en een postgraduaat Internationale Researchjournalistiek scherpte ze haar pen en verruimde ze haar blik. Haar focus lag op het Amerikaanse imperialisme, de Koerdische kwestie in Turkije en het conflict tussen Israel en Palestina, waarin ze zich nog verder verdiepte tijdens studiereizen en stages als journaliste bij MO* en als onderzoeker voor het Vlaams Vredesinstituut in het Vlaams Parlement.

Carolien Cuyt (°1990) studeerde in 2014 af als Master in de Pedagogische Wetenschappen. Tijdens haar Master onderzocht ze het effect van het interventieprogramma Samen-Spel op de betrokkenheid van kleuters en de mediërende rol van de leerkrachtvaardigheden. Dit sluitstuk leverde haar een nominatie op voor de ETUDE-prijs. Na enkele jaren ervaring in het basisonderwijs als zorgcoördinator en beleidsondersteuner, maakte ze de overstap naar het Hoger Onderwijs. In september 2018 ging ze aan de slag als onderzoeker binnen de opleiding Toegepaste Psychologie.

Nele behaalde haar masterdiploma in de onderwijskunde aan de UGent. Tijdens deze opleiding raakte ze geïnteresseerd in onderzoek gericht op oplossingen, dicht bij de praktijk. Zo werkte ze mee aan praktijkgericht onderzoek omtrent peer-assessment in de lerarenopleiding van Can Tho University te Vietnam. Geprikkeld door het werkveld ging ze na haar studies verder met een specifieke lerarenopleiding.

Eva Dierickx behaalde na haar studies tot kleuteronderwijzer haar master in de onderwijskunde aan de Ugent, waarna ze de opleiding tot master in gender en diversiteit volgde. Ze deed enkele jaren praktijkervaring op als kleuterleerkracht, ondersteuner bij anderstalige nieuwkomers in de kleuterklas en als vormingsmedewerker. Sinds 2015 werkt Eva als lector bij AP, verbonden aan de lerarenopleiding. Ze schrijft geregeld voor de blog Kleutergewijs en vaktijdschriften zoals Het Jonge Kind en Zorgprimair.