Problem Statement STEM-education is very relevant for East-African countries, as producing added value is a way of improving life standard in these developing countries. Moreover there is a high dema...
Sonia De Pauw studeerde af als pedagoog aan de VUB in 1979. Ze werkte in de opleiding Leraar Lager Onderwijs van de stad Brussel en van de stad Antwerpen. Daarnaast gaf ze les in het graduaat Orthope...
Astrid Koelman zet in op zelfgestuurd leren en verbinding bij studenten in het hoger onderwijs, maar is ook expert op het gebied van kwaliteitsvol kleuteronderwijs. Astrid studeerde in 1998 af als ...
Probleemschets Sinds de intrede van het internet en het massale gebruik van schermen (mobiel en desktop), is de manier van kennisdeling enorm geëvolueerd en exponentieel toegenomen. Vandaag is het ev...
Situering Voorliggend project vormt een vervolg op een eerder project ‘Co-profs in STEM’ waaruit twee prototypes van praktijkrelevante instrumenten vloeide: het diagnostische instrument DI2-STEM voor...
Uit de peilingen voor wereldoriëntatie – natuur in het 6de leerjaar van het basisonderwijs (Vlaamse Overheid, 2006) en uit de peilingen voor het vak biologie in de 1ste graad secundair onderwijs, A-st...
In de superdiverse stad Antwerpen streven we ernaar om met onze wetenschapscommunicatie-activiteiten de ervaringswereld (ruimer dan enkel STEM) van kinderen en jongeren te vergroten opdat ze een gefun...
Nele behaalde haar masterdiploma in de onderwijskunde aan de UGent. Tijdens deze opleiding raakte ze geïnteresseerd in onderzoek gericht op oplossingen, dicht bij de praktijk. Zo werkte ze mee aan pra...
Eva Dierickx behaalde na haar studies tot kleuteronderwijzer haar master in de onderwijskunde aan de Ugent, waarna ze de opleiding tot master in gender en diversiteit volgde. Ze deed enkele jaren prak...
Dit project richt zich op de ontwikkeling van duurzame partnerschappen tussen de lokale gemeenschap en onze onderwijsinstelling voor de opleidingen Sociaal Werk en Orthopedagogie. In overeenstemming m...