Taal is een cruciaal element voor leren in onze samenleving. Om taalontwikkeling binnen onderwijs mogelijk te maken, moeten er authentieke, betekenisvolle taken in het curriculum ingebouwd worden. Wet...

Met dit project ontwikkelen we een nieuw model van digitale lerarenopleiding. Het digitale platform zal focussen op de transitie van leraren in opleiding naar startende leraren. Hierbij zetten we ...

Gert is professioneel gepassioneerd door: studiemotivatie, zelfgestuurd leren, soft skills en datavisualisatie. Gert Vanthournout (Phd) is onderzoeker bij en coördinator van het Onderzoekscentrum e...

Wannes Heirman is lector en onderzoeker aan de AP Hogeschool Antwerpen en gastprofessor aan de Universiteit Antwerpen. Hij behaalde zijn doctoraat in 2014 en heeft sindsdien een mooi academisch parcou...

Vicky Colman is geaggregeerde licentiate geschiedenis, specialiteit middeleeuwen aan de UGent. Voor haar thesisverhandeling deed zij onderzoek naar de macht van adellijke vrouwen tussen de 12de en de ...

Eva Maertens behaalde het diploma van licentiaat in de klinische psychologie en volgde met succes de academische lerarenopleiding aan de VUB. Ze kwam van de normaalschool in Nijvel en startte haar loo...

Hajjar is sinds 2012 afgestudeerd als leerkracht lager onderwijs. Doorheen haar loopbaan nam ze verschillende rollen op (klasleerkracht, beleidsondersteuner, zorg,-...). Momenteel werkt ze deeltijds a...

Mark Saey is filosoof en auteur van o.a. Wereld-Systeem Analyse: Een antwoord op 1968 (IMAVO, 1994) en Jongeren worden wereldburgers (Academia Press, 2014). Hij was medewerker bij de Onderzoeksgroep W...

Elena onderzoekt binnen het domein een leven lang leren topics zoals soft skills, werkplekleren en zelfgestuurd leren. Hoe bereiden we lerenden voor op hun toekomst? Hoe stimuleren we een leercultu...

Maya studeerde biologie aan de Universiteit Antwerpen waarna ze aan dezelfde instelling jarenlang onderzoek deed naar de effecten van klimaatverandering op verschillende ecosystemen. Via afstandsonder...

Probleemschets Binnen het hoger onderwijs – en bij uitbreiding in het kader van een leven lang leren – is inzetten op zelfgestuurd leren (ZRL) steeds belangrijker geworden. In verschillende Vlaamse...

Beno Schraepen (°1970) is sinds 1999 werkzaam als docent in de opleiding bachelor orthopedagogie aan de Artesis Plantijn Hogeschool te Antwerpen. Na het afronden van de “Master in de Psychologische en...

Anja Hicketick is filosoof, ze schreef als kandidaatsverhandeling “Het rekenende denken als inter-esse” en als eindverhandeling “In vrijheid kiezen voor medemenselijkheid: On Liberty als richtsnoer i...

Luka studeerde in 2012 af als vroedvrouw aan Artesis Hogeschool Antwerpen en in 2014 als Msc Verpleeg- en Vroedkunde aan de Universiteit Antwerpen. Daarna was ze werkzaam als vroedvrouw op de vruchtba...

Transbaso is een interuniversitair SBO-onderzoeksproject. Doel van dit project is processen van school- en studiekeuze bij de overgang van basis- naar secundair onderwijs te onderzoeken in Antwerpen e...

Probleemschets De overgang van het secundair onderwijs naar het hoger onderwijs blijkt een kwetsbare periode te zijn voor veranderingen in eet- en beweeggedrag, hetgeen op termijn kan leiden tot over...

Uit de peilingen voor wereldoriëntatie – natuur in het 6de leerjaar van het basisonderwijs (Vlaamse Overheid, 2006) en uit de peilingen voor het vak biologie in de 1ste graad secundair onderwijs, A-st...

Stephen Hargreaves is als lector-onderzoeker verbonden aan de lerarenopleiding (departement Onderwijs en training) van de Artesis-Plantijn Hogeschool in Antwerpen. In zijn opdracht als lesgever werkt ...