Jo van den Hauwe is taalkundige. Hij studeerde Germaanse Filologie, Linguïstiek aan de voorlopers van de Universiteit Antwerpen en Algemene Taalkunde aan de Universiteit van Amsterdam. Van 1991 tot 1998 werkte hij voor het Interfacultair Centrum voor Toegepaste Linguïstiek van de toenmalige UFSIA. Als coördinator van de cursussen Nederlands voor hogeropgeleide anderstalige volwassenen gaf hij les en publiceerde hij over Nederlands als Tweede Taal. Daarnaast deed hij ook onderzoek naar interactiepatronen in lagere schoolklassen. 

Iris Vansteelandt is lerarenopleider en onderzoeker aan AP Hogeschool en is als vrijwillig postdoctoraal medewerker verbonden aan de onderzoeksgroep Taal, Leren, Innoveren van Universiteit Gent. In haar onderzoek focust ze zich inhoudelijk voornamelijk op (1) taalonderwijs en taalbeleid en dan meer specifiek leesonderwijs en leesbeleid en (2) de continue professionalisering van leraren. 

Ingeborg Landuyt is afgestudeerd als licentiaat (master) Germaanse talen Nederlands – Engels. Ze werkte zes jaar als onderzoeksassistent op het James Joyce Centre van het U.A. en behaalde in 1999 een doctoraat in de Engelse literatuur. Sinds 2001 is ze werkzaam als lector bij de Artesis Plantijn Hogeschool Antwerpen, waar ze zich meer en meer heeft toegelegd op jeugdliteratuur, ontluikende geletterdheid, filosoferen met kinderen en verwante talige en muzische vakken in de bachelor kleuteronderwijs.

Heidi is licentiate in de psychologische en pedagogische wetenschappen (KULeuven, 1993) en geaggregeerde in de pedagogische wetenschappen (KULeuven, 1994). 
Ze is werkzaam aan verschillende hogescholen. Bij Artesis Plantijn Hogeschool Antwerpen is zij sinds januari 2010 aan de slag als lector en coördinator van het Flex-traject kleuter- en lager onderwijs.

Eva Maertens behaalde het diploma van licentiaat in de klinische psychologie en volgde met succes de academische lerarenopleiding aan de VUB. Ze kwam van de normaalschool in Nijvel en startte haar loopbaan als leraar in het Franstalige methodeonderwijs te Ukkel. In 2008 maakte ze de overstap naar de hogeschool en combineerde het lesgeven met een opdracht als psychologe in een perifeer ziekenhuis. Sinds 2014 is Eva voltijds opleidingshoofd van de lerarenopleiding Secundair onderwijs in het departement Onderwijs en Training. 

Eva Faes finished her master’s degree in Dutch and English literature and linguistics in 2003. She also graduated as a teacher of English, Dutch and Dutch as a second language. 

She then taught Dutch as a second language, Dutch as a first language and English as a foreign language in secondary and adult education. She also taught project-based general subjects in adult education.

Since 2016, she has been working as a teacher educator at AP University of Applied Sciences and Arts.

Annelies studeerde in 2004 af als leerkracht lager onderwijs en gaf de volgende 6 jaren ook les in het lager onderwijs. In 2009 behaalde ze haar masterdiploma Opleidings- en onderwijswetenschappen. Kort daarop maakte ze de overstap naar Algemeen onderwijsbeleid van de stad Antwerpen, nu gekend als onderwijsnetwerk Antwerpen waar ze meewerkte aan het project Samen tot aan de meet: alternatieven voor zittenblijven.  

Sinds januari 2014 werkt Annelies Aerts als lerarenopleider, stagecoördinator en onderzoeker in de lerarenopleidingen kleuter- en lager onderwijs van AP.