Hanne Claessens (°1984) is Master in de Vergelijkende Cultuurwetenschap, Master in Conflict & Development en behaalde een postgraduaat Internationale Researchjournalistiek. Ze liep stage bij MO* en bij het Vlaams Vredesinstituut in het Vlaams Parlement. Ze werkte voornamelijk als onderzoeker en kroop in haar pen voor Samenlevingsopbouw Antwerpen stad vzw, het Centrum ter Preventie van Zelfdoding, Domus Medica en de Universiteit Antwerpen vakgroep Huisartsgeneeskunde.

Carolien Cuyt (°1990) studeerde in 2014 af als Master in de Pedagogische Wetenschappen. Tijdens haar Master onderzocht ze het effect van het interventieprogramma Samen-Spel op de betrokkenheid van kleuters en de mediërende rol van de leerkrachtvaardigheden. Dit sluitstuk leverde haar een nominatie op voor de ETUDE-prijs. Na enkele jaren ervaring in het basisonderwijs als zorgcoördinator en beleidsondersteuner, maakte ze de overstap naar het Hoger Onderwijs. In september 2018 ging ze aan de slag als onderzoeker binnen de opleiding Toegepaste Psychologie.

Nele behaalde haar masterdiploma in de onderwijskunde aan de UGent. Tijdens deze opleiding raakte ze geïnteresseerd in onderzoek gericht op oplossingen, dicht bij de praktijk. Zo werkte ze mee aan praktijkgericht onderzoek omtrent peer-assessment in de lerarenopleiding van Can Tho University te Vietnam. Geprikkeld door het werkveld ging ze na haar studies verder met een specifieke lerarenopleiding.

Eva Dierickx behaalde na haar studies tot kleuteronderwijzer haar master in de onderwijskunde aan de Ugent, waarna ze de opleiding tot master in gender en diversiteit volgde. Ze deed enkele jaren praktijkervaring op als kleuterleerkracht, ondersteuner bij anderstalige nieuwkomers in de kleuterklas en als vormingsmedewerker. Sinds 2015 werkt Eva als lector bij AP, verbonden aan de lerarenopleiding. Ze schrijft geregeld voor de blog Kleutergewijs en vaktijdschriften zoals Het Jonge Kind en Zorgprimair.