Gepassioneerd over leren, lezen, soft skills, (data)visualisatie en learning analytics. Ellen De Bruyne is onderzoeker en projectcoördinator bij het Onderzoekscentrum een Leven lang Leren en Ontwikkel...
Ingrid Aerts is lector en onderzoeker bij de opleiding Voedings- en Dieetkunde. Ze is afgestudeerd als diëtist in 1987 en gespecialiseerd in sportvoeding in 2001. Ze is werkzaam bij de opleiding Voedi...
Probleemstelling Een professionele bachelor Voedings- en dieetkunde krijgt de wettelijk erkende beroepstitel ‘diëtist’. Deze titel behoort tot de lijst (Koninklijk Besluit) van erkende paramedische...
Probleemschets In de grafimedia-industrie (i.e. de grafische communicatiesector die kan worden opgedeeld in 3 segmenten: commerciële sector/drukkerijen, verpakking- & kartonsector en etiketten- & lab...
Het Vlaamse STEM-actieplan (2012) wil jongeren stimuleren om voor STEM-opleidingen en loopbanen te kiezen. Belangrijke thema’s in het plan zijn ‘aantrekkelijker STEM-onderwijs’ en ‘leraars en opleider...
Probleemschets Het landschap van het hoger onderwijs (HO) is de laatste jaren sterk veranderd door het groeiende, maatschappelijk belang van een leven lang leren. De instroom van studenten is bijgevo...
Achtergrond In de huidige, digitale wereld wordt er veel data verzameld en opgeslagen in databanken, ook over studenten en hun leeromgeving. Bij learning analytics (LA) worden deze data geanalyseer...
De Vlaamse en internationale arbeidsmarkt verandert en innoveert aan een snel tempo. Bedrijven en organisaties moeten continu innoveren om concurrentieel te blijven. Studenten maken de overgang naar d...
Amber Hoefkens is professioneel gepassioneerd door learning analytics, datavisualisatie, datageletterdheid en soft skills. Amber is onderzoeker binnen het Onderzoekscentrum een Leven lang Leren en ...
In het project 'Girl power / Girls and technology' zetten we in op de thematiek van meisjes en STEM. Doelstelling op lange termijn is om meer meisjes en vrouwen te laten kiezen voor een STEM-studieric...