AP Hogeschool ontwikkelde in samenwerking met Edubron van de Universiteit Antwerpen een leerstrategieën- en motivatievragenlijst (LEMO). Deze peilt bij jongeren tussen 14 en 21 jaar naar leervaardigheden en motivatiekenmerken die belangrijk zijn bij succesvol studeren. De kern is een zelfreflectievragenlijst en twee feedbackrapporten: een voor elke deelnemer en een met een groepsoverzicht.
Scholen, hogescholen en universiteiten, maar ook instellingen voor leerbegeleiding, kunnen de vragenlijsten uitsturen en groepsrapporten inkijken. Studenten hebben slechts 15 minuten nodig om de online vragenlijst in te vullen. Onmiddellijk daarna krijgen ze gedetailleerde feedback met toelichtingen en tips: wat loopt er al prima? Wat kan er nog beter?
Begeleiders krijgen per groep deelnemers een overzicht van de resultaten. Dat maakt een efficiënte studiebegeleiding mogelijk. Coördinatoren kunnen de groepsrapporten ook gebruiken om gevatte info over de leer- en motivatiekenmerken van studenten aan leerkrachten of docenten door te geven. Die kunnen vervolgens in de lessen daarop aanknopen.
In 2020 werd het instrument grondig gereviseerd. Er werden schalen herwerkt en toegevoegd, vooral bij de tweede graad. De feedbackrapporten werden inhoudelijk uitgebreid en lay-outmatig verbeterd. Intussen is er ook al enige ervaring mee opgebouwd: ook daarvan getuigen we.
Het miniboekje ‘Succesvol Leren’ is hierbij ook een interessant instrument. Dat biedt leerlingen tips om hun leervaardigheden verder te ontwikkelen. Klik