Skip to main content
Biologie en natuurwetenschappen
Secundair Onderwijs

Biologie en natuurwetenschappen

Terug naar Secundair Onderwijs

Leraar biologie of natuurwetenschappen, iets voor jou?

  • Je bent gefascineerd door alles wat leeft: het menselijk lichaam, planten, dieren … Je bent benieuwd hoe en waarom iets functioneert.  
  • Wetenschappen en STEM-vakken zoals biologie, chemie, fysica schrikken jou niet af.
  • Je wil anderen enthousiast maken over ecologie en duurzaam leven.
  • Je hebt interesse om je verder te verdiepen in biotechnologie. Denk maar aan thema’s als DNA-modificatie, genetische technologie in de voedingsindustrie …
  • Jij hebt in het middelbaar minstens tot en met de tweede graad een wetenschappelijke basis gehad. In het eerste semester van de opleiding herhalen we die basis in snel tempo. 
  • Ik heb gekozen voor biologie en natuurwetenschappen omdat de levende wereld me aanspreekt. Ik ben nieuwsgierig naar de werking van verschillende organismes en wil weten hoe planten, dieren en mensen met elkaar omgaan. Als je leerkracht secundair onderwijs wil worden, moet je zeker een vak kiezen waar je enthousiast over bent. 

    Kylie De Cuyper

Programma

De educatieve bachelor Secundair Onderwijs - Biologie/ Natuurwetenschappen telt 180 studiepunten verspreid over drie jaar. Elk academiejaar is opgedeeld in twee semesters.

Wil je meer informatie over de vakken in jouw studieprogramma? Klik dan op de paarse balken en ontdek alle bijbehorende details. Of download de printbare pdf-versie en ontvang het volledige programma per mail.

Courses Exchange Students 2025-26

  • 1. Secundair Onderwijs: 60 SP
    Courses ECTS
    Algemene didactiek I 3
    Academische ateliers I + II 3
    Thematische didactiek I 3
    Designlab I Word leraar 3
    • Biologie
      Note: Je moet alle opleidingsonderdelen volgen.
      Opmerking: Je moet ook volgende keuzeoptie nemen: Muzikale Opvoeding of Aardrijkskunde of Frans of Niet-confessionele zedenleer of Engels of Wiskunde of Geschiedenis of Project Algemene Vakken of Techniek of Gezondheidsopvoeding of Economie.
      Courses ECTS
      BI vakinhoud I.1 NW De plant en zijn omgeving 3
      BI vakinhoud I.2 NW Materie en interactie 3
      BI vakinhoud I.3 NW Kracht en energie 3
      BI vakinhoud II.1 De mens en zijn lichaam 3
      BI vakinhoud II.2 De mens in interactie met zijn omgeving 3
      BI vakinhoud II.3 Biodiversiteit 3
      BI vakdidactiek II 3
      BI designlab II stage 1 3
      + 24 studiepunten van het andere gekozen onderwijsvak
  • 2. Secundair Onderwijs: 60 SP
    Courses ECTS
    Academische ateliers III + IV 3
    Designlab III + IV Muzee 6
    Groeiportfolio III+IV 3
    Kies je accent III+IV 3
    Thematische didactiek III 3
    Thematische didactiek IV 3
    • Afstudeerprofiel III + IV
      Note: Je moet 1 opleidingsonderdeel kiezen.
      Courses ECTS
      Zorg III + IV 3
      Eventorganisatie III + IV 3
      STE(A)M III + IV 3
      CLIL III + IV 3
      Gezondheid III + IV 3
      Kennismaking met één extra onderwijsvak! III + IV 3
      Actief burgerschap in de diverse samenleving 3
      + 24 studiepunten van het andere gekozen onderwijsvak
    • Biologie
      Note: Je moet alle opleidingsonderdelen volgen.
      Opmerking: Je moet ook volgende keuzeoptie nemen: Muzikale Opvoeding of Aardrijkskunde of Frans of Niet-confessionele zedenleer of Engels of Wiskunde of Geschiedenis of Project Algemene Vakken of Techniek of Gezondheidsopvoeding of Economie.
      Courses ECTS
      BI vakinhoud III.1 Ecologie en duurzame ontwikkeling 3
      BI vakinhoud IV.1 Review basisleerstof biologie uit TS1 3
      BI vakdidactiek III 3
      BI Werkplekleren III + IV 6
      BI/TE vakinhoud III.2 STEM-project (oneven jaren) 3
      + 24 studiepunten van het andere gekozen onderwijsvak
  • 3. Secundair Onderwijs: 60 SP
    Courses ECTS
    Designlab V WELT 3
    Groeiportfolio V + VI 3
    Internationaal inleefproject 3
    Kies je designlab V + VI 6
    Kies je uitbreidingsstage V + VI 3
    Werkplekleren V + VI, voor de twee onderwijsvakken 21
    • Afstudeerprofiel V + VI
      Note: Je moet 1 opleidingsonderdeel kiezen.
      Courses ECTS
      Professionalisering minor 3
      CLIL V + VI 3
      Zorg V + VI 3
      Gezondheid V + VI 3
      Eventorganisatie V + VI 3
      Kennismaking met één extra onderwijsvak V + VI 3
      STE(A)M V + VI 3
      + 24 studiepunten van het andere gekozen onderwijsvak
    • Biologie
      Note: Je moet alle opleidingsonderdelen volgen.
      Opmerking: Je moet ook volgende keuzeoptie nemen: Muzikale Opvoeding of Aardrijkskunde of Frans of Niet-confessionele zedenleer of Engels of Wiskunde of Geschiedenis of Project Algemene Vakken of Techniek of Gezondheidsopvoeding of Economie.
      Courses ECTS
      BI Vakinhoud V.1 Adaptaties en evolutie 3
      BI vakdidactiek V 3
      BI/TE vakinhoud V.2 STEM-project (oneven jaren) 3
      + 24 studiepunten van het andere gekozen onderwijsvak

*modeltraject steeds onder voorbehoud van wijzigingen

Download een printklare pdf-versie

Vul even je gegevens in, en je krijgt over enkele momenten een printklare pdf-versie in je mailbox.
  • Natuurwetenschappen uit de eerste graad secundair onderwijs: eerste semester herhaling van deel kennis en vaardigheden uit het middelbaar.
  • Biologische thema’s: wat is leven, biomoleculen, cel en celdelingen, structuur en fysiologie van bloemplanten, diergroepen, fundamentele bouwstenen van levend materiaal.
  • Het menselijk lichaam en gezondheid: externe en interne prikkels via zintuigen, het zenuw- en spierstelsel, hormonaal stelsel en het skelet. Gedragsleer of ethologie, o.a. op basis van een verkenning in de Antwerpse Zoo. 
  • (Bio)chemische onderwerpen: materie en interactie. Bouw, eigenschappen en reacties van atomen en moleculen, anorganische en organische stoffen. 
  • Biofysica: bewegingsleer en anatomie van dieren. Bij energie en kracht bekijken we a.d.h.v. proeven fenomenen van de niet-levende natuur en hoe deze het leven kunnen beïnvloeden.
  • Ontdekkend en onderzoekend leren: microscopisch onderzoek, dissecties, excursies en experimenten.
  • Biodiversiteit en taxonomie: classificatie (ordenen), nomenclatuur (naamgeving) en identificatie (beschrijving) van levende organismen.
  • Vakdidactiek: leerlijn (natuur)wetenschappen van basisonderwijs tot secundair onderwijs. Ingrediënten van een boeiende les natuurwetenschappen/biologie, praktijkoefeningen, de levende wereld in de klas, leerlingen kritisch laten denken.
  • Ecologie en educatie voor duurzame ontwikkeling: jongeren stimuleren bewuste dagelijkse keuzes te maken en kritisch laten nadenken over hun ecologische, economische en sociale impact
  • Veldonderzoek: vijverstudie met didactische focus
  • Praktijkproject: geïntegreerd STEM-project voor eerste graad A-stroom
  • Vakdidactiek: veilig omgaan met chemicaliën in practica, excursies organiseren, differentiëren, competentiegericht evalueren, relevant lesmateriaal ontwikkelen, taalontwikkelend lesgeven
  • Veldonderzoek: gras- en bosland.  Didactische leerwandelingen en veldwerk. Sporenplanten en geleedpotige dieren, evolutiegedachte en -theorieën
  • Erfelijkheid: bouw van DNA en genetica, overdracht van genetische info, mutaties en erfelijkheid, vergelijkende chromosoomkaarten
  • Biotechnologie: biologische processen voor genetische modificatie
  • Vakdidactiek: coöperatieve werkvormen als mogelijkheid om te differentiëren, internationale focus biologieonderwijs, digitale leerpaden, administratieve taken van een leerkracht
Duurzaamheid op jongerenmaat

Samen met je medestudenten verdiep je je in een actueel ecologisch vraagstuk. Dat kan gaan van waterschaarste in Vlaanderen over de onzichtbare vijand luchtvervuiling tot een zero waste levensstijl.

Naast inhoudelijk onderzoek breng je het onderwerp ook tot leven op maat van jongeren tussen 12 en 14 jaar. Je ontwikkelt een boeiend STEM-project dat je leerlingen uitdaagt en prikkelt om mee na te denken over oplossingen. Je presenteert in team het project aan een jury van STEM-leerkrachten uit het werkveld.

In het onderwijs
  • Je studeert af als leerkracht natuurwetenschappen en biologie en kan aan de slag in alle onderwijsnetten van het secundair onderwijs. Ook in het volwasseneonderwijs of de ziekenhuisschool.
  • In de eerst en tweede graad kan je voor de klas staan in alle finaliteiten
  • In de derde graad mag je met je diploma lesgeven in de arbeidsmarktfinaliteit.

Je maakt jongeren enthousiast over alles wat te maken heeft met de levende natuur en duurzaam leven. Je laat hen de wereld van levende organismen ontdekken en helpt om samen verbanden te leggen en kritisch na te denken over biologische en ecologische vraagstukken. Verder stimuleer je je leerlingen ook om bewustere keuzes te maken voor zichzelf en de maatschappij.

Sta je liever nog met een been in de praktijk, of wil jij een kijkje nemen buiten het onderwijs? Met je kennis van natuurwetenschappen, biologie en biotechnologie is er plek voor jou bij bedrijven en organisaties die gericht zijn op natuureducatie, denk aan STEM-activiteiten van bibliotheken, STEM-academies …

Je kan er bijvoorbeeld aan de slag als gids of educatief medewerker bij musea, instellingen als Technopolis, dierentuinen, natuurorganisaties of in natuurreservaten. Ook overheidsinstellingen met focus op natuur en omgeving zijn een optie. Ten slotte zijn er uitgeverijen en ontwikkelaars die op zoek zijn naar jouw expertise voor het samenstellen van IT-toepassingen, digitale games en tools en educatief materiaal rond natuurwetenschappen en STEM.

Nog niet klaar met studeren?

Wist je dat je via een verkort programma van 45 studiepunten in één jaar nog een extra onderwijsbevoegdheid kan halen?

Het is extra interessant om je derde onderwijsvak al in je tweede jaar op te starten. In plaats van een accenttraject volg je dan een opleidingsonderdeel van 3 studiepunten. In je derde jaar kan je nog eens 12 studiepunten opnemen van je derde onderwijsbevoegdheid. Zo krijg je tijdens je opleiding voldoende tijd om je goed voor te bereiden. Na je diploma hoef je nog maar een half jaar extra te studeren om bevoegd te zijn voor drie onderwijsvakken.